Il gioco destrutturato e le loose parts

12 Maggio 2020

Cari genitori rieccomi qua! Come state? Spero che stiate bene e che tra alti e bassi riusciremo tutti a superare questo periodo col sorriso sulle labbra!

Una cosa è certa, la nostra resilienza è migliorata.

Oggi sono qui perché volevo parlarvi di una modalità di gioco che mi sta molto a cuore e che comincia ad essere introdotta in asili nido e scuole dell’infanzia ma che potrete utilizzare anche voi a casa.

Sappiamo bene che il gioco per i bambini rappresenta una fondamentale modalità di apprendimento. Attraverso il gioco libero, in particolare, i bambini imparano a relazionarsi e a gestire le emozioni, imparano per prove ed errori (come piccoli scienziati) ma in sicurezza.

loose parts

Ma cosa sono le loose parts?

Le loose parts o pezzi sciolti sono oggetti naturali, artificiali o di recupero. Loose parts è tutto ciò che può essere spostato, trasportato, impilato, combinato, infilato, separato e rimesso insieme senza nessun tipo di indicazione. Sono oggetti trovati, riciclati, riutilizzati o donati ma soprattutto belli da vedere, in modo tale da incoraggiare la sperimentazione nei bambini.

Quali oggetti possiamo definire loose parts?

-oggetti naturali (pietre, sassolini, legnetti, sabbia, conchiglie, erbette, fiori, foglie);

-oggetti di legno (legnetti, anelli di legno);

-contenitori (scatole, cesti, vassoi, cartone delle uova, tazze, bicchieri, bottiglie);

-materiali di riciclo (tappi di sughero, elastici, mollette, pezzi di tessuto, nastri);

-utensili da cucina (cucchiai, imbuti, mattarelli) e molto altro.

loose parts

Quando presentiamo ai bambini questi materiali, li incoraggiamo a migliorare la loro immaginazione, creatività e capacità di problem solving. Questo perché ogni singolo oggetto potrà diventare quello che il bambino desidera, quello che la sua immaginazione gli suggerisce.

Questi materiali si adattano a tutti i bambini e a tutte le età.

Più materiali si hanno e più sono diversificati (per struttura, forma, colore e dimensione), maggiori sono le opportunità di apprendimento.

Il compito dell’adulto è quello di preparare l’ambiente rendendolo bello, stimolante e sfidante per incoraggiare i bambini a sperimentare.

L’adulto deve chiedersi quali processi vuole attivare e come le loose parts possono aiutarlo.

loose parts

Vediamo allora qualche esempio di attività.

Lavoriamo sulla discriminazione del colore:

Possiamo lavorare su questo obiettivo presentando ai bambini un cestino con degli animaletti e un altro con delle palline o cubi colorati. Questi oggetti devono avere gli stessi colori e devono essere di uguale numero. Il bambino dovrà abbinare l’animale alla pallina.

Lavoriamo sulla coordinazione oculo-manuale:

Per lavorare su questo obiettivo utilizzando le loose parts basta avere a disposizione un foglio o del cartoncino e dei sassolini. L’adulto si occuperà di disegnare sul foglio un serpentello, una spirale oppure una lettera o un numero (in base all’età del bambino). Quest’ultimo dovrà posizionare i sassolini seguendo la figura.

Gioco simbolico:

Se il bambino è molto interessato a questa modalità di gioco, possiamo fornirgli qualsiasi materiale della natura: legnetti, foglie, sassolini per creare dei mini mondi con cui interagire e inventare storie. Utili per questo scopo sono anche le peg dolls.